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湘乡一中创建“书香校园”工作方案

作者:    来源: 发布时间:2020-10-27 08:40:20

湘乡一中创建“书香校园”工作方案

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面推进学习型社会建设,进一步促进书香校园建设,按照教育部、国家语委《关于印发中华经典诵读工程实施方案的通知》(教语用〔2018〕3号)精神和湘潭市教育局《关于开展“书香校园.经典诵读”活动的通知》(潭教函〔2020〕11号)的安排部署,我校决定在全校进一步推进“书香校园”建设。特制定本实施方案:

一.指导思想

根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,“以教促读”引导青少年养成良好阅读习惯;“以学促用”营造书香校园阅读氛围;全面提高教师和学生的综合素质,全面改善校园阅读条件,优化校园阅读环境,打造“共读、共享、共同生活”的书香校园。

二.活动目标

1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阋读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师,家长共同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班、,阅读型学校、阅读型家庭的建设。

三.活动主题和口号

主题:全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。

口号读书我快乐”、“读书我成长

四、活动措施

1.加强组织。

学校成阅读指导机构,班级设有图书角,班主任、语文老师要正确指导阅读。

(1)、创建“书香校园”领导小组

组长:张四海

副组长:张建来、陈旭明、贺永胜

(2)、创建“书香校园”实施小组

组长:谢韧

副组长:黄伟、何意良、旷乔华、李义贵

成员:各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设,语文老师负责阅读技巧、方法的指导。)

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要有“书香校园”黑板报,要有图书角,给学生创设宽松、愉悦的读书环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己班级的图书角,要充分利用已有的图书和学生自己的资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。

2)保证阅读时间。

充分利用每天电视新闻和读报时间(19:00-19:50)和每周一节的阅读课进行阅读,

(3)规定阅读内容。

以教育部规定的高中生阅读书目为主要内容,可以到学校图书馆借阅。

(4)明确阅读要求。

要求学生广泛阅读,做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等,可以适当写些自己的读书体会。)

(5)开展阅读活动。

每学期设一个“校园读书月”,本学期设12月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。

开好“班级读书会”。各班每月开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

4.落实评价。

(1)学校就“书香校园”活动,进行每周一检查,每月一整理,每学期一评比。

(2)学校对“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”给予适当的物质和精神奖励。

(3)学校将把各班“书香校园”的建设成果进行阶段性的展示与交流。

5.档案整理。

以班为单位,班主任和语文教师协助教务处及时收集整理相关资料,交学校督导室上传。

五、2020-2021年时间安排

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段:2020年9月~-10月,为发动准备阶段。主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教务处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。

第二阶段:2020年10月-2021年6月,为重点实施阶段。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。教务处将不定期地开展交流研讨活动和参加市级组织的活动。

第三阶段:2021年7月,为总结评估阶段。主要任务是:总结读书活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加相关展示、评比、总结和评估活动。

附录:高中必读书目:

1《乡土中国》

2《论语》

3《红楼梦》

4《茶馆》

5《史记》

6《呐喊·彷徨》

7《谈美书简》

8《朱自清散文》

9《古文观止》

10《老人与海》

11《莫泊桑小说选

12《现代诗选》

13《堂吉诃德》

14 《孟子》

15 《老子》

16 《庄子》

17 《宋词三百首》

18 《三体》

19 《四维阅读》

20 《战争与和平》

20 《边城》

21 《少年维特的烦恼》

22 《西厢记》

23 《普希金诗选》

24 《巴黎圣母院》

 

26 《三国演义》

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面推进学习型社会建设,进一步促进书香校园建设,按照教育部、国家语委《关于印发中华经典诵读工程实施方案的通知》(教语用〔2018〕3号)精神和湘潭市教育局《关于开展“书香校园.经典诵读”活动的通知》(潭教函〔2020〕11号)的安排部署,我校决定在全校进一步推进“书香校园”建设。特制定本实施方案:

一.指导思想

根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,“以教促读”引导青少年养成良好阅读习惯;“以学促用”营造书香校园阅读氛围;全面提高教师和学生的综合素质,全面改善校园阅读条件,优化校园阅读环境,打造“共读、共享、共同生活”的书香校园。

二.活动目标

1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阋读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师,家长共同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班、,阅读型学校、阅读型家庭的建设。

三.活动主题和口号

主题:全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。

口号读书我快乐”、“读书我成长

四、活动措施

1.加强组织。

学校成阅读指导机构,班级设有图书角,班主任、语文老师要正确指导阅读。

(1)、创建“书香校园”领导小组

组长:张四海

副组长:张建来、陈旭明、贺永胜

(2)、创建“书香校园”实施小组

组长:谢韧

副组长:黄伟、何意良、旷乔华、李义贵

成员:各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设,语文老师负责阅读技巧、方法的指导。)

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要有“书香校园”黑板报,要有图书角,给学生创设宽松、愉悦的读书环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己班级的图书角,要充分利用已有的图书和学生自己的资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。

2)保证阅读时间。

充分利用每天电视新闻和读报时间(19:00-19:50)和每周一节的阅读课进行阅读,

(3)规定阅读内容。

以教育部规定的高中生阅读书目为主要内容,可以到学校图书馆借阅。

(4)明确阅读要求。

要求学生广泛阅读,做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等,可以适当写些自己的读书体会。)

(5)开展阅读活动。

每学期设一个“校园读书月”,本学期设12月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。

开好“班级读书会”。各班每月开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

4.落实评价。

(1)学校就“书香校园”活动,进行每周一检查,每月一整理,每学期一评比。

(2)学校对“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”给予适当的物质和精神奖励。

(3)学校将把各班“书香校园”的建设成果进行阶段性的展示与交流。

5.档案整理。

以班为单位,班主任和语文教师协助教务处及时收集整理相关资料,交学校督导室上传。

五、2020-2021年时间安排

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段:2020年9月~-10月,为发动准备阶段。主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教务处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。

第二阶段:2020年10月-2021年6月,为重点实施阶段。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。教务处将不定期地开展交流研讨活动和参加市级组织的活动。

第三阶段:2021年7月,为总结评估阶段。主要任务是:总结读书活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加相关展示、评比、总结和评估活动。

附录:高中必读书目:

1《乡土中国》

2《论语》

3《红楼梦》

4《茶馆》

5《史记》

6《呐喊·彷徨》

7《谈美书简》

8《朱自清散文》

9《古文观止》

10《老人与海》

11《莫泊桑小说选

12《现代诗选》

13《堂吉诃德》

14 《孟子》

15 《老子》

16 《庄子》

17 《宋词三百首》

18 《三体》

19 《四维阅读》

20 《战争与和平》

20 《边城》

21 《少年维特的烦恼》

22 《西厢记》

23 《普希金诗选》

24 《巴黎圣母院》

26 《三国演义》